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Entrepreneurship : L’esprit d’aventure

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En Bref

  • Profils vidéo de plus de 30 entrepreneurs canadiens.
  • Clips vidéo dans lesquels des conseils sont offerts sur une vaste gamme de sujets liés à l’activité entrepreneuriale.
  • Ressources de soutien sous forme imprimée pour les enseignants et les élèves.

Nos parténaires

la Banque Scotia Magna International Couche-Tard

Aperçu du projet

Les compétences entrepreneuriales peuvent faire partie des compétences les plus utiles

Au milieu des années 1980, ajouter le mot « entrepreneur » dans quelque programme éducatif que ce soit au Canada aurait été tout un défi. À la fin des années 1980, la FCEE a élaboré les premiers cours en « études entrepreneuriales » au Canada pour le ministère de l’Éducation de l’Ontario. Pour appuyer ce nouveau domaine, la FCEE a collaboré avec divers partenaires, y compris le gouvernement fédéral et toutes les provinces au Canada, pour produire la série vidéo « Entrepreneurship : l’esprit d’aventure. » Un exemplaire de cette série, avec les droits de reproduction, a été remis dans toutes les écoles secondaires du Canada et, dans certains cas, a été utilisé pendant 20 ans.

Au fil des ans, on retrouve dorénavant au moins un cours d’entrepreneuriat dans chaque province, et de grands efforts sont déployés pour aider à renforcer les compétences entrepreneuriales des élèves. La FCEE croit que ces compétences sont importantes pour tous les gens, peu importe ce qu’ils entreprennent dans la vie.

C’est pourquoi nous avons produit avec nos partenaires une toute nouvelle version de la série, que nous avons intitulée « Entrepreneurship : L’esprit d’aventure ». Tout le matériel que nous avons produit est offert gratuitement sur le site Web. Le site Web permet d’accéder à des profils vidéo d’environ 30 entrepreneurs de partout au Canada qui œuvrent dans toutes sortes d’entreprises, de courts clips dans lesquels les entrepreneurs présentés dans les profils donnent divers conseils, des vidéos de la première série, une vaste gamme de ressources de soutien sous forme imprimée, y compris des outils d’auto-évaluation, des idées pour trouver des occasions et générer des idées, ainsi que des cadres pour mettre au point un plan d’affaires en vue du démarrage d’une entreprise.

Points saillants

  • Profils vidéo d’environ 30 entrepreneurs de partout au Canada qui sont impliqués dans une grande variété d’entreprises;
  • Des clips vidéo qui sont organisés par sujet et dans lesquels les entrepreneurs présentés offrent des conseils;
  • Du matériel vidéo captivant dans lequel on partage la passion des entrepreneurs pour ainsi motiver les apprenants;
  • Aborde de manière générale les compétences entrepreneuriales qui sont importantes pour tous les gens, peu importe ce qu’ils entreprennent;
  • Vaste gamme de matériel de soutien sous forme imprimée;
  • Section propre à la littéracie financière et à sa pertinence pour les entrepreneurs.

Objectifs

  • Aider les Canadiens, particulièrement les jeunes, à envisager l’entrepreneuriat comme possibilité de carrière;
  • Encourager tous les Canadiens à valoriser et renforcer au mieux leurs compétences entrepreneuriales qu’ils pourront appliquer à toutes sortes d’entreprises;
  • Aider à accroître l’entrepreneuriat et l’éducation sur l’entreprise dans les écoles au Canada;
  • Appuyer les enseignants qui aident les jeunes à renforcer leurs compétences, attitudes et comportements entrepreneuriaux et d’entreprise;
  • Démontrer, par des vidéos, la passion de certains entrepreneurs canadiens et sensibiliser davantage les apprenants au fait que la passion est le principal facteur de la réussite entrepreneuriale.

Résultats

  • Plus de Canadiens valorisent, renforcent et appliquent des compétences entrepreneuriales à toutes sortes d’entreprises – affaires, gouvernement, entreprises sociales, etc.;
  • Plus de Canadiens sont capables de démarrer, faire croître et maintenir avec succès de nouvelles entreprises;
  • Une plus grande éducation sur l’entreprise est offerte dans les écoles de partout au Canada;
  • Davantage d’enseignants disposent des outils, des connaissances et de la capacité pour permettre aux jeunes de renforcer leurs compétences, attitudes et comportements d’entreprise;
  • Plus de jeunes sont capables d’évaluer efficacement leur intérêt et leur potentiel pour devenir des entrepreneurs, ou d’appliquer des compétences entrepreneuriales au sein d’entreprises.
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