{"id":2695,"date":"2021-06-10T12:51:07","date_gmt":"2021-06-10T16:51:07","guid":{"rendered":"https:\/\/cfee.org\/?p=2695"},"modified":"2021-06-10T12:51:07","modified_gmt":"2021-06-10T16:51:07","slug":"le-cours-de-mathematiques-actualise-prepare-les-eleves-aux-emplois-de-demain-et-leur-enseigne-des-aptitudes-a-la-vie-quotidienne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cfee.org\/fr\/le-cours-de-mathematiques-actualise-prepare-les-eleves-aux-emplois-de-demain-et-leur-enseigne-des-aptitudes-a-la-vie-quotidienne\/","title":{"rendered":"Le cours de math\u00e9matiques actualis\u00e9 pr\u00e9pare les \u00e9l\u00e8ves aux emplois de demain et leur enseigne des aptitudes \u00e0 la vie quotidienne"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">La premi\u00e8re mise \u00e0 jour depuis 2005 sera centr\u00e9e sur les applications concr\u00e8tes et la litt\u00e9ratie financi\u00e8re.<\/p>\n<div>\n<div id=\"release_page\" class=\"container mb-5\" lang=\"fr\">\n<section>\n<div>\n<div class=\"row release_print_row\">\n<div class=\"col-lg-8\">\n<div style=\"text-align: left;\">\n<p>TORONTO \u2014 Le ministre de l\u2019\u00c9ducation de l\u2019Ontario, Stephen Lecce, a annonc\u00e9 la publication d\u2019un nouveau cours de math\u00e9matiques de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e, dans le cadre de la strat\u00e9gie quadriennale sur les math\u00e9matiques de la province qui veille \u00e0 ce que tous les \u00e9l\u00e8ves puissent acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences et la confiance dont ils ont besoin pour r\u00e9ussir et s\u2019\u00e9panouir. Le cours est con\u00e7u de fa\u00e7on \u00e0 offrir aux \u00e9l\u00e8ves des occasions d\u2019apprentissage pr\u00e9cieuses qui favoriseront leur r\u00e9ussite dans la vie active. Il comprend de nouveaux apprentissages obligatoires portant sur le codage, la litt\u00e9ratie des donn\u00e9es et la mod\u00e9lisation math\u00e9matique et il accorde une plus grande place \u00e0 la litt\u00e9ratie financi\u00e8re.<\/p>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<p>Ce nouveau cours met fin \u00e0 la pratique du cloisonnement des \u00e9l\u00e8ves de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e en cours appliqu\u00e9s et th\u00e9oriques; une pratique qui par le pass\u00e9 a d\u00e9savantag\u00e9 certains \u00e9l\u00e8ves. La fin du cloisonnement permettra de pr\u00e9server les choix d\u2019itin\u00e9raire futurs offerts aux \u00e9l\u00e8ves, qu\u2019ils suivent une fili\u00e8re les menant \u00e0 des \u00e9tudes postsecondaires ou \u00e0 un programme d\u2019apprentissage. En collaboration avec ses partenaires en \u00e9ducation, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation veillera \u00e0 ce que le personnel enseignant et les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient des appuis n\u00e9cessaires \u00e0 la mise en \u0153uvre fructueuse de ce nouveau cours de math\u00e9matiques.<\/p>\n<p>Le cours a fait l\u2019objet de r\u00e9visions majeures qui tiennent compte des nouveaux besoins du march\u00e9 du travail, mettent l\u2019accent sur les applications aux situations de la vie quotidienne et r\u00e9pondent aux principales recommandations formul\u00e9es par les employeurs et les sp\u00e9cialistes de l\u2019\u00e9ducation. Il s\u2019agit d\u2019un changement important dans les m\u00e9thodes d\u2019enseignement des math\u00e9matiques aux \u00e9l\u00e8ves de l\u2019Ontario. La pr\u00e9c\u00e9dente mise \u00e0 jour du cours de math\u00e9matiques datait de 2005, soit l\u2019ann\u00e9e m\u00eame du lancement de YouTube.<\/p>\n<p>Afin de mieux doter les \u00e9l\u00e8ves des comp\u00e9tences dont ils ont besoin pour r\u00e9ussir, d\u2019am\u00e9liorer leur rendement en math\u00e9matiques et de renforcer leurs comp\u00e9tences en num\u00e9ratie, le cours :<\/p>\n<ul>\n<li>veille \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins du march\u00e9 du travail actuel en accordant une attention particuli\u00e8re \u00e0 l\u2019acquisition d\u2019aptitudes \u00e0 la vie quotidienne, telles que les concepts d\u2019int\u00e9r\u00eat, de dette, d\u2019\u00e9pargne, de budget personnel et de comparaison des prix;<\/li>\n<li>renforce les apprentissages tir\u00e9s du programme-cadre de math\u00e9matiques de la 1<sup>re<\/sup>\u00a0\u00e0 la 8<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e notablement actualis\u00e9s, afin de mieux pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre des concepts math\u00e9matiques plus avanc\u00e9s qui leur permettront de suivre l\u2019itin\u00e9raire postsecondaire de leur choix, qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019une formation pour exercer un m\u00e9tier sp\u00e9cialis\u00e9 ou de fili\u00e8res en sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques;<\/li>\n<li>permet aux \u00e9l\u00e8ves de se pr\u00e9parer aux emplois de demain en leur enseignant comment tirer parti de leurs habilet\u00e9s en codage pour comprendre les math\u00e9matiques complexes et faire des pr\u00e9dictions. De plus, le cours s\u2019appuie sur la compr\u00e9hension des donn\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves pour repr\u00e9senter et analyser des situations de la vie quotidienne.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00ab Nous pr\u00e9parons mieux les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences professionnelles et les aptitudes \u00e0 la vie quotidienne dont ils ont besoin, en accordant une attention particuli\u00e8re \u00e0 la litt\u00e9ratie financi\u00e8re, au codage et \u00e0 la litt\u00e9ratie des donn\u00e9es, afin de veiller \u00e0 la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019Ontario, a d\u00e9clar\u00e9 Stephen Lecce, le ministre de l\u2019\u00c9ducation. En mettant l\u2019accent sur l\u2019application des math\u00e9matiques aux situations de la vie quotidienne, ce cours enseignera aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019importants principes fondamentaux qui leur donneront un avantage concurrentiel une fois qu\u2019ils obtiendront leur dipl\u00f4me. Gr\u00e2ce aux nouveaux soutiens \u00e0 l\u2019apprentissage ax\u00e9s sur les math\u00e9matiques et \u00e0 l\u2019actualisation du curriculum, notre gouvernement amorce la fin du cloisonnement pr\u00e9coce des cours en Ontario, tout en favorisant l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances pour tous les \u00e9l\u00e8ves. \u00bb<\/p>\n<p>Le taux de ch\u00f4mage des jeunes au Canada demeure bien sup\u00e9rieur \u00e0 la moyenne des pays du G7 en 2020. Un trop grand nombre de jeunes se retrouvent sans emploi, occupent un emploi sans lien avec leurs comp\u00e9tences ou sont sous-employ\u00e9s. Dans le cadre des mesures que prend le gouvernement de l\u2019Ontario pour veiller \u00e0 ce que notre curriculum corresponde aux comp\u00e9tences professionnelles et aux aptitudes \u00e0 la vie quotidienne dont les jeunes ont besoin aujourd\u2019hui, le nouveau cours de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e montre comment les math\u00e9matiques peuvent \u00eatre utilis\u00e9es dans des situations concr\u00e8tes, par exemple, en examinant, dans le contexte d\u2019un achat co\u00fbteux, la fa\u00e7on dont les taux d\u2019int\u00e9r\u00eat et d\u2019autres facteurs influencent le prix.<\/p>\n<p>\u00ab La capacit\u00e9 du Canada \u00e0 \u00eatre concurrentiel sur le march\u00e9 mondial au cours du si\u00e8cle prochain d\u00e9pendra, en partie, de notre capacit\u00e9 \u00e0 fournir aux jeunes Canadiennes et Canadiens les comp\u00e9tences et la formation dont ils ont besoin pour r\u00e9ussir, notamment en math\u00e9matiques, a d\u00e9clar\u00e9 Mathew Wilson, vice-pr\u00e9sident principal, Politiques et relations gouvernementales, Division de l\u2019Ontario, Manufacturiers et Exportateurs du Canada. En actualisant le cours de math\u00e9matiques de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e, pour y inclure le codage, la litt\u00e9ratie des donn\u00e9es et la mod\u00e9lisation math\u00e9matique, l\u2019Ontario prend des mesures cl\u00e9s pour favoriser la prosp\u00e9rit\u00e9 future gr\u00e2ce \u00e0 un secteur manufacturier croissant et innovateur. \u00bb<\/p>\n<p>Ce nouveau cours constitue un nouveau jalon de la strat\u00e9gie quadriennale sur les math\u00e9matiques du gouvernement qui s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 200 millions de dollars. Cette strat\u00e9gie vise \u00e0 enrayer la baisse de rendement des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019Ontario qui dure depuis une d\u00e9cennie. Le nouveau cours de math\u00e9matiques remplacera les cours th\u00e9oriques, appliqu\u00e9s et de transition de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e. Il sera enseign\u00e9 dans les \u00e9coles financ\u00e9es par les fonds publics de l\u2019Ontario \u00e0 partir de septembre 2021 et permettra aux \u00e9l\u00e8ves de renforcer les concepts et les comp\u00e9tences de base vus dans le\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/fr\/page\/nouveau-programme-cadre-de-mathematiques-de-la-1re-la-8e-annee\">nouveau programme-cadre de math\u00e9matiques du palier \u00e9l\u00e9mentaire<\/a>\u00a0mis en \u0153uvre au printemps 2020.<\/p>\n<p>\u00ab Les emplois de demain exigent de bonnes connaissances en math\u00e9matiques. Avec la cr\u00e9ation d\u2019un nombre croissant d\u2019emplois dans les domaines du codage, de la gestion des donn\u00e9es et de l\u2019ing\u00e9nierie, les comp\u00e9tences robustes en math\u00e9matiques seront encore plus importantes, a d\u00e9clar\u00e9 David Ellis, pr\u00e9sident de FIRST Robotics Canada. En actualisant le cours de math\u00e9matiques de l\u2019Ontario, qui en avait grandement besoin, le gouvernement prend des mesures concr\u00e8tes afin d\u2019aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9ussir sur le march\u00e9 du travail et de leur permettre de r\u00e9aliser leur plein potentiel. Nous nous r\u00e9jouissons de ce changement! \u00bb<\/p>\n<p>Le nouveau cours fait partie du plan audacieux du gouvernement visant \u00e0 mettre fin au cloisonnement des \u00e9l\u00e8ves de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e en adoptant des politiques et des pratiques permettant de rem\u00e9dier \u00e0 l\u2019\u00e9cart de rendement et aux obstacles auxquels font face les \u00e9l\u00e8ves appartenant \u00e0 des groupes historiquement marginalis\u00e9s, comme les \u00e9l\u00e8ves noirs, les \u00e9l\u00e8ves autochtones, les \u00e9l\u00e8ves issus de familles \u00e0 faible revenu et les \u00e9l\u00e8ves handicap\u00e9s ou ayant des besoins particuliers en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation. Avec la mise en \u0153uvre de ce cours, tous les \u00e9l\u00e8ves du secondaire suivront le m\u00eame cours de math\u00e9matiques en 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e, ce qui ouvrira les m\u00eames possibilit\u00e9s \u00e0 tous et leur permettra d\u2019\u00eatre mieux en mesure de poursuivre la voie de leur choix \u00e0 la fin de la 12<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e.<\/p>\n<p>Au cours de l\u2019hiver, le Minist\u00e8re a rencontr\u00e9 les conseils scolaires et des partenaires communautaires afin de planifier le d\u00e9cloisonnement et de s\u2019assurer que le personnel enseignant et les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient des soutiens n\u00e9cessaires lors de la mise en \u0153uvre du nouveau cours. Ces soutiens incluent notamment des guides \u00e0 l\u2019intention des parents et des \u00e9ducateurs, des webinaires et des modules \u00e0 l\u2019intention des \u00e9ducateurs, et des ressources pr\u00e9par\u00e9es pour les salles de classe, telles que des plans de cours. Le Minist\u00e8re exigera que tous les \u00e9ducateurs participent \u00e0 des journ\u00e9es p\u00e9dagogiques obligatoires ax\u00e9es sur l\u2019anti-racisme, l\u2019anti-discrimination et les math\u00e9matiques, qui inclura le nouveau cours. De plus, le Minist\u00e8re continue de fournir aux \u00e9l\u00e8ves des services de tutorat individuel en ligne par le biais d\u2019Eur\u00eaka! et de Mathify, ainsi que de programmes financ\u00e9s par les conseils scolaires.<\/p>\n<p>\u00ab Les parents, les \u00e9l\u00e8ves et les leaders communautaires demandent des changements depuis des dizaines d\u2019ann\u00e9es. Nous avons enfin un ministre qui a \u00e9cout\u00e9, a dit Shernett Martin, directrice g\u00e9n\u00e9rale de ANCHOR. Le cloisonnement a eu des cons\u00e9quences d\u00e9sastreuses pour les \u00e9l\u00e8ves noirs et autochtones. Ils ont \u00e9t\u00e9 orient\u00e9s de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e vers des cours appliqu\u00e9s de math\u00e9matiques, ce qui, dans de nombreux cas, a limit\u00e9 leurs d\u00e9bouch\u00e9s. Le d\u00e9cloisonnement \u00e9limine les in\u00e9galit\u00e9s qui ont marginalis\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves noirs. En tant que comp\u00e9tence fondamentale, les math\u00e9matiques doivent inclure les tendances actuelles qui seront utiles aux \u00e9l\u00e8ves une fois qu\u2019ils auront obtenu leur dipl\u00f4me. Ce nouveau cours inclut la litt\u00e9ratie financi\u00e8re, le codage et des concepts fondamentaux qui fourniront aux \u00e9l\u00e8ves des connaissances plus \u00e9tendues leur permettant de se construire un meilleur avenir. \u00bb<\/p>\n<p>De plus, le gouvernement de l\u2019Ontario a annonc\u00e9 des investissements cibl\u00e9s suppl\u00e9mentaires visant \u00e0 aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 am\u00e9liorer leur rendement en math\u00e9matiques, tout particuli\u00e8rement les \u00e9l\u00e8ves appartenant \u00e0 des groupes sous-repr\u00e9sent\u00e9s. Ces investissements comprennent :<\/p>\n<ul>\n<li>la somme de 2,9 millions de dollars allou\u00e9e aux conseils scolaires aux fins du soutien cibl\u00e9 en math\u00e9matiques et en litt\u00e9ratie ax\u00e9 sur le d\u00e9cloisonnement, afin de pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves au nouveau cours de math\u00e9matiques d\u00e9cloisonn\u00e9 de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e et de rem\u00e9dier \u00e0 la perte des acquis;<\/li>\n<li>la somme de 550,5 millions de dollars dans le cadre de la Subvention pour programmes d\u2019aide \u00e0 l\u2019apprentissage afin de financer une s\u00e9rie de programmes visant \u00e0 soutenir les \u00e9l\u00e8ves qui sont le plus \u00e0 risque d\u2019avoir de faibles r\u00e9sultats scolaires, notamment en ce qui concerne la litt\u00e9ratie et la num\u00e9ratie, la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves de la 7<sup>e<\/sup>\u00a0\u00e0 la 12<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e, les enseignantes et enseignants pour la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves, les enseignantes et enseignants pour la litt\u00e9ratie et la num\u00e9ratie de la 7<sup>e<\/sup>\u00a0\u00e0 la 8<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e et les services de tutorat;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>la somme de 150 000 $ accord\u00e9e \u00e0 la Pinball Clemons Foundation, en collaboration avec la Youth Association for Academics, Athletics and Character Education, afin de soutenir deux programmes : le programme de l\u2019\u00e9cole en fin de semaine qui offre aux \u00e9l\u00e8ves du palier \u00e9l\u00e9mentaire du soutien scolaire pour qu\u2019ils puissent atteindre la norme provinciale en mati\u00e8re de litt\u00e9ratie et de num\u00e9ratie, et le programme des cours d\u2019\u00e9t\u00e9 qui offre aux \u00e9l\u00e8ves un apprentissage personnalis\u00e9 leur permettant d\u2019am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences en litt\u00e9ratie et en num\u00e9ratie.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr class=\"bold_hr\" \/>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<p class=\"tocLarge release_title_mobile\"><strong>Faits en bref<\/strong><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Le nouveau cours de math\u00e9matiques de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e est le premier au Canada \u00e0 inclure le codage et le processus de mod\u00e9lisation math\u00e9matique parmi ses attentes obligatoires.<\/li>\n<li>En 2019, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation a publi\u00e9 sa strat\u00e9gie sur les math\u00e9matiques, dot\u00e9e d\u2019un financement de 200 millions de dollars, qui pr\u00e9voit une allocation destin\u00e9e \u00e0 des leaders en math\u00e9matiques dans les conseils scolaires et \u00e0 la formation des enseignantes et enseignants afin de veiller \u00e0 ce que les \u00e9l\u00e8ves comprennent bien les \u00e9l\u00e9ments fondamentaux en math\u00e9matiques et la fa\u00e7on de les appliquer.<\/li>\n<li>L\u2019Ontario est le seul territoire de comp\u00e9tence au Canada qui proc\u00e8de \u00e0 un cloisonnement des \u00e9l\u00e8ves d\u00e8s la 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e. Il est clair que le syst\u00e8me de cloisonnement actuel, qui r\u00e9partit les \u00e9l\u00e8ves entre cours appliqu\u00e9s et cours th\u00e9oriques, ne fonctionne pas. Il d\u00e9savantage certains \u00e9l\u00e8ves et donne lieu \u00e0 des r\u00e9sultats in\u00e9quitables.<\/li>\n<li>Le nouveau cours de math\u00e9matiques de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e est fond\u00e9 sur de vastes recherches ainsi que des conseils et des orientations fournis par un large \u00e9ventail d\u2019intervenants, notamment des universitaires, des sp\u00e9cialistes en la mati\u00e8re, des \u00e9ducateurs et des partenaires du secteur.<\/li>\n<li>Les recherches indiquent qu\u2019il est b\u00e9n\u00e9fique pour les \u00e9l\u00e8ves qu\u2019ils apprennent tous ensemble, avec des \u00e9l\u00e8ves ayant des capacit\u00e9s et des champs d\u2019int\u00e9r\u00eat diff\u00e9rents.<\/li>\n<li>L\u2019exp\u00e9rience du Toronto District School Board et les \u00e9tudes men\u00e9es par ce conseil scolaire indiquent qu\u2019il n\u2019y a eu aucune baisse sur les plans de la qualit\u00e9 de l\u2019apprentissage et de l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la suite de la mise en \u0153uvre d\u2019un cours de math\u00e9matiques d\u00e9cloisonn\u00e9.<\/li>\n<li>Un examen du Peel District School Board r\u00e9alis\u00e9 en f\u00e9vrier 2020 a montr\u00e9 qu\u2019un nombre disproportionn\u00e9 d\u2019\u00e9l\u00e8ves noirs sont inscrits \u00e0 des cours appliqu\u00e9s et \u00e0 des cours \u00e9labor\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9chelon local donnant droit \u00e0 des cr\u00e9dits obligatoires, m\u00eame lorsque ces \u00e9l\u00e8ves demandent \u00e0 \u00eatre inscrits \u00e0 des cours th\u00e9oriques.<\/li>\n<li>En juillet 2020, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation a annonc\u00e9 une s\u00e9rie de nouvelles r\u00e9formes visant \u00e0 lutter contre le racisme et \u00e0 faire progresser l\u2019\u00e9quit\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves Noirs, Autochtones et autres \u00e9l\u00e8ves racialis\u00e9s. Il s\u2019agit notamment de mettre fin au cloisonnement des \u00e9l\u00e8ves en 9<sup>e\u00a0<\/sup>ann\u00e9e entre cours appliqu\u00e9s et cours th\u00e9oriques, de supprimer la suspension discr\u00e9tionnaire des \u00e9l\u00e8ves, d\u2019adopter des mesures qui responsabilisent davantage les personnes qui manifestent un comportement raciste dans les \u00e9coles et de fournir au personnel enseignant et aux leaders des conseils scolaires une formation suppl\u00e9mentaire sur la lutte contre le racisme et la discrimination.<\/li>\n<li>Le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation collabore avec neuf conseils scolaires afin de mettre en \u0153uvre le Programme pilote des accompagnateurs des \u00e9l\u00e8ves noirs pour l\u2019obtention du dipl\u00f4me, qui offre aux \u00e9l\u00e8ves noirs un soutien intensif et adapt\u00e9 \u00e0 la culture, en vue d\u2019am\u00e9liorer leur rendement scolaire et leur bien-\u00eatre. Le Minist\u00e8re a allou\u00e9 1,57 million de dollars \u00e0 ce programme en 2020-2021, qui sera \u00e9largi en 2021-2022 et b\u00e9n\u00e9ficiera de la somme totale de 2,94 millions de dollars.<\/li>\n<li>Depuis sa mise en \u0153uvre en 2018-2019, le Programme des accompagnateurs des Autochtones pour l\u2019obtention du dipl\u00f4me fournit aux \u00e9l\u00e8ves autochtones les soutiens n\u00e9cessaires pour qu\u2019ils obtiennent le Dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes secondaires de l\u2019Ontario. Le programme est actuellement offert dans 21 conseils scolaires \u00e0 travers la province et compte un total de 29 accompagnateurs. Ce programme facilite l\u2019acc\u00e8s et l\u2019orientation vers des ressources scolaires, sociales et communautaires permettant de soutenir le bien-\u00eatre et la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves autochtones. Le Minist\u00e8re a allou\u00e9 3,3 millions de dollars \u00e0 ce programme pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2020-2021.<\/li>\n<li>Le Minist\u00e8re continuera de collaborer avec les leaders des conseils scolaires responsables de la participation des parents, les pr\u00e9sidences des comit\u00e9s de participation des parents et les organismes provinciaux de parents afin de d\u00e9finir des strat\u00e9gies de mise en \u0153uvre du nouveau cours de math\u00e9matiques de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr class=\"bold_hr\" \/>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<p class=\"tocLarge tocSmall release_title_mobile\"><strong>Ressources suppl\u00e9mentaires<\/strong><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/news.ontario.ca\/fr\/backgrounder\/1000299\/moderniser-lenseignement-des-mathematiques-en-9e-annee-dans-les-ecoles-de-lontario\">Moderniser l\u2019enseignement des math\u00e9matiques en 9e ann\u00e9e dans les \u00e9coles de l\u2019Ontario<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/news.ontario.ca\/fr\/release\/1000274\/lontario-soutient-la-reussite-des-eleves-noirs\">L\u2019Ontario soutient la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves noirs<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/news.ontario.ca\/fr\/release\/57543\/lontario-prend-des-mesures-audacieuses-pour-eliminer-le-racisme-et-linegalite-dans-les-ecoles\">L\u2019Ontario prend des mesures audacieuses pour \u00e9liminer le racisme et l\u2019in\u00e9galit\u00e9 dans les \u00e9coles<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dcp.edu.gov.on.ca\/fr\/curriculum\/secondaire-mathematiques\">Nouveau cours de math\u00e9matiques de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e et ressources<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dcp.edu.gov.on.ca\/fr\/guide-parents-maths-9e\">Aper\u00e7u du cours de math\u00e9matiques de 9<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e pour les parents<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.tvomathify.com\/students\">Mathify<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/moneureka.ca\/\">Eur\u00eaka!<\/a>\u00a0(anciennement SOS Devoirs)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr class=\"bold_hr\" \/>\n<\/div>\n<div>\n<p class=\"release_title_mobile\" style=\"text-align: left;\"><strong>Rubriques connexes<\/strong><\/p>\n<div class=\"mb-4\" style=\"text-align: left;\">\n<p class=\"h5 mb-0\"><strong>\u00c9ducation et formation &#8211;\u00a0<\/strong>Renseignements sur les syst\u00e8mes mis en place par la province pour la petite enfance, l\u2019\u00e9ducation et la formation. Renseignements sur la garde d\u2019enfants, les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires et secondaires, les coll\u00e8ges, les universit\u00e9s, la formation professionnelle et les aides financi\u00e8res.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/fr\/page\/education-et-formation\">Apprendre encore plus<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"mb-4\">\n<p class=\"h5 mb-0\" style=\"text-align: left;\"><strong>Gouvernement &#8211;\u00a0<\/strong>Renseignements sur les services gouvernementaux disponibles et sur le fonctionnement du gouvernement.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/fr\/page\/gouvernement\">Apprendre encore plus<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La premi\u00e8re mise \u00e0 jour depuis 2005 sera centr\u00e9e sur les applications concr\u00e8tes et la litt\u00e9ratie financi\u00e8re. TORONTO \u2014 Le ministre de l\u2019\u00c9ducation de l\u2019Ontario, Stephen Lecce, a annonc\u00e9 la publication d\u2019un nouveau cours de math\u00e9matiques de 9e\u00a0ann\u00e9e, dans le cadre de la strat\u00e9gie quadriennale sur les math\u00e9matiques de la province qui veille \u00e0 ce [&hellip;] <a class=\"more\" href=\"https:\/\/cfee.org\/fr\/le-cours-de-mathematiques-actualise-prepare-les-eleves-aux-emplois-de-demain-et-leur-enseigne-des-aptitudes-a-la-vie-quotidienne\/\">Lisez plus<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2693,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-2695","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nouvelles"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2695","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2695"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2695\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2695"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2695"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cfee.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2695"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}