La Fondation canadienne d’éducation économique (FCEE) organise un atelier virtuel conçu pour offrir aux jeunes une expérience unique d’exploration des concepts présentés dans sa ressource Les jeunes et l’argent. L’atelier est présenté en français et en anglais en partenariat avec IG gestion de patrimoine et est basé sur les recherches réalisées par la FCEE sur les principaux défis de planification de la vie et de gestion de l’argent auxquels font face les jeunes Canadiens qui s’efforcent de planifier leur vie après le secondaire. Le contenu de l’atelier est axé sur des questions pertinentes et des événements de la vie auxquels sont confrontées les jeunes qui s’inscrivent. Les ateliers virtuels interactifs et GRATUITS s’inspirent des leçons tirées d’ateliers similaires animés en personne partout au Canada avant la pandémie, et en mode virtuel depuis mars 2020.

Venez vous joindre à des participants de tout le Canada pour cette activité virtuelle en direct.

L’atelier portera sur les objectifs et la prise de décision, la planification de l’avenir, les opérations bancaires, l’épargne et l’utilisation du crédit, l’établissement d’un budget en vue d’un objectif précis, les carrières, dont l’entrepreneuriat, et les décisions financières et autres liées à la poursuite d’études postsecondaires. Une période sera consacrée aux réalités du monde post‑COVID‑19, et l’atelier sera suivi d’une période de questions et réponses.

L’atelier comportera des indications sur la façon d’accéder facilement aux ressources de la FCEE et de les utiliser efficacement, ressources qui seront utiles aux diplômés du secondaire qui devront apprendre à vivre dans un monde post‑pandémique. Vous y trouverez des conseils pour apprendre à gérer les aspects négatifs de l’isolement social et de l’apprentissage à la maison et les étapes à suivre pour vous préparer aux études postsecondaires, où les réalités de l’apprentissage pourraient être différentes de ce que les générations précédentes ont vécu.

Cet atelier sera animé par Brian Smith, vice‑président de la Fondation canadienne d’éducation économique, et présenté sur la plateforme de vidéoconférence Zoom.

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