Aperçu du projet

Un guide complet pour la littéracie et les compétences financières

Les jeunes et l’argent compte maintenant plus de 740 000 exemplaires en circulation dans les maisons et les écoles de partout au Canada. Les jeunes et l’argent agit comme « guide de littéracie financière » pour les jeunes de 14 ans et plus. Il offre également des notions de base pour les adultes, particulièrement les parents et les enseignants qui assument souvent la responsabilité d’aider les enfants à améliorer leurs compétences financières.

Les jeunes et l’argent commence par une exploration des valeurs propres à chacun et se penche sur la façon de prendre de bonnes décisions et d’identifier les gens qui tenteront d’influencer les décisions et comment ils s’y prendront. Le livre utilise ensuite un cadre d’apprentissage qui examine les défis et les occasions pour, d’abord, gagner de l’argent et, ensuite, dépenser, épargner, emprunter et protéger l’argent gagné et les biens que nous acquérons au cours de notre vie et qui sont importants pour nous.

Le site Web Les jeunes et l’argent est conçu de manière modulaire pour permettre aux utilisateurs de choisir les sujets qui les intéressent. Des guides à l’intention des enseignants et des parents sont également offerts à chaque module.

Points saillants

• Une ressource pour les jeunes, les enseignants, les parents et ceux qui sont intéressés de manière générale par les compétences financières; Les jeunes et l’argent :
• Fournit un « guide de littéracie financière » couvrant assez bien tous les sujets financiers pertinents;
• Est écrit dans un langage clair qui est facile à comprendre et explique la terminologie clé;
• Est conçu pour appliquer une approche d’apprentissage de questionnement qui pousse l’utilisateur à l’autoréflexion et à penser aux facteurs ayant une incidence sur ses décisions et actions financières;
• Fournit des guides conviviaux à l’intention des enseignants et des parents pour faciliter l’apprentissage et favoriser une participation agréable avec les jeunes puisque ceux-ci jouent un rôle actif et participatif dans les activités d’apprentissage;
• Est utile, par son utilisation et par l’expérience, pour les groupes d’utilisateurs de 15 ans et plus.

Objectifs

• Fournir une ressource pour appuyer l’éducation financière dans les écoles de partout au Canada;
• Offrir une ressource pour aider les parents à améliorer leurs propres compétences financières alors qu’ils s’emploient à améliorer celles de leurs enfants;
• Fournir du matériel de référence en ligne dans un format modulaire pour permettre aux utilisateurs de choisir les sujets qui les intéressent et qui sont pertinents pour les fins qu’ils recherchent;
• Fournir une grande variété de messages-guide dans l’ensemble des ressources qui encouragent les utilisateurs (« Matière à réflexion », « Et vous », « Discussion », et « Agissez et reprenez les rênes ») et les aident à personnaliser leur apprentissage et à déterminer en quoi le contenu est pertinent dans leur vie;
• Proposer un cadre d’apprentissage global comme « guide pour la littéracie » qui peut être utilisé en tant que référence par d’autres personnes qui élaborent des curriculums, des ressources et des programmes en vue d’aider à améliorer les compétences financières.

Résultats

• Améliorer les compétences financières dans l’ensemble du Canada au fil du temps;
• Accroître et améliorer l’éducation financière dans les écoles à travers le Canada;
• Les jeunes, notamment, apprécient l’importance d’être en contrôle de leurs affaires financières et réalisent que ce contrôle peut avoir un impact sur le stress et le bonheur qu’ils vivront au cours de leur vie;
• Les Canadiens sont mieux préparés à prendre des décisions et à poser des actions de nature financière avec confiance et compétence.